To, ko bērns nesaņem, viņš reti kad ir spējīgs vēlāk dot

Archive for janvāris, 2012|Monthly archive page

Janvāris 2012

In Nenosaukts on 31/01/2012 at 18:37

Jau pirms gada vēlējos veikt blogā ierakstus katra mēneša beigās, kas būtu kā atskats uz aizvadīto mēnesi – lai radi un draugi var izlasīt, kā mums ir gājis, un lai mēs paši pēc gada atcerētos ikmēneša spilgtākos momentus!

Adite_sniega_

Montessori Print Shop un lieliska iespēja!

In Nenosaukts on 25/01/2012 at 22:26

Ja jau par dāvanām, tad lai top vēl viens bloga ieraksts.

Mps_-_iespeja

Montessori resursu interneta vietne Montessori Print Shop janvāra beigās svin 8to dzimšanas dienu. Svētku ietvaros viņi visiem (no jebkuras pasaules malas) piedāvā lielisku iespēju – piedalīties izlozē un laimēt, kādus no viņu izstrādātajiem Montessori materiāliem (gan vingrinājumu aprakstu albūmus, gan kartīšu materiālus par zooloģijas, bioloģijas, ģeogrāfijas u.c. tēmām).

Ja arī Tev šis ir aktuāli un vēlies piedalīties izlozē, tad klikšķini šeit!

Šaja lapā ir iespēja arī lejuplādēt kādus no materiāliem par brīvu.

Iesaku Montessori Print Shop bloga jaunumiem sekot līdzi regulāri (jaunumus Tu vari saņemt arī savā epastā, pierakstīties vari te), jo reizi no reizes šādas iespējas (vinnēt kādu no materiāliem) atkal tiek piedāvātas!

Lai tad mums izdodas,
Evelīna :) 

 

Kā būtu ar vienu dāvanu?

In Nenosaukts on 25/01/2012 at 22:03

Tev ir iespēja piedalīties Līgas Kristas (manas Montessori kursu kursabiedrenes, domubiedrenes un sabiedrotās ;)) blog-dāvanas izlozē. Izlasi bloga ierakstu (tas ir ieskats vērtīgās un izzinošās bērnu grāmatās), izvēlies dāvanu, atbildi uz jautājumiem un gaidi – varbūt tieši Tu vinnēsi kādu no tām! Es jau gaidu – pievienojies arī Tu! :)

The_sky

Jauku nedēļas turpinājumu vēlot,
Evelīna :) 

Kukurūzas konstruktora ēkas

In Montessori, Sajūtu vingrinājumi on 21/01/2012 at 09:03

Šī pavisam vienkāršā spēle varētu patikt arī Tavam bērnam.

Izmantoju to, kas bija mājās – kukurūzas konstruktoru un zobu bakstāmos kociņus. Un celtnes tapa…

Kukuruzas_konstruktors

Šīs gan ir manas variācijas par tēmu. Uzcēlu vienkāršu māju un tad arī Mateju. ;)

Maniem bērniem vairāk patika kukurūzas konstruktoru durstīt (nevis celt, piem., ēkas), mēģinājām veidot arī burtus. Lielākus bērnus šī aktivitāte varētu ilgāku laiku nodarbināt. Tā attīsta gan pirkstu veiklību, gan koncentrēšanās spējas un izdomu.

Jaukas brīvdienas vēlot,
Evelīna :)

Piestiņa un cepeškrāsns režģis

In Montessori iedvesmoti vingrinājumi, Praktiskā dzīve on 20/01/2012 at 13:40

Kādu dienu RIMI ieraudzīju piestiņu par ļoti labu cenu (0,69 Ls). Nebija ne divu domu, ka jāpērk. :)
Un tapa praktiskās dzīves vingrinājums – “Darbs ar piestiņu”.

Lasīt pārējo šī ieraksta daļu »

Ziemas prieki – 2

In Burtu un skaņu mācība, Krāsas, Matemātika on 19/01/2012 at 17:50

Aizvadītajās dienās kopā ar bērniem spēlējām dažādas spēles par un ap sniegpārsliņām un sniegavīriem.

Lasīt pārējo šī ieraksta daļu »

Krāsas krāsiņas

In Krāsas, Nenosaukts on 12/01/2012 at 19:06

Šodien ar bērniem spēlējām krāsu spēli jeb turpinājām mācīties krāsas – pareizāk sakot, Niklāvs (2,3 g.v.) turpināja mācīties, kamēr lielā māsa brālim palīdzēja kur nepieciešams un arī pati spēlēja līdzi.
Paņēmu A4 krāsainā papīra lapas un kopā ar bērniem, pielietojot trīs pakāpju lekciju, krāsas atkārtojām un mācījāmies. Tad ņēmām palīgā apkārt redzamās mantas un pielikām tās pie katras no krāsām.

Krasas_-3

Ziemas prieki – 1

In Krāsas, Matemātika, Nenosaukts, Sajūtu vingrinājumi, Valoda on 07/01/2012 at 17:49

Adriana (3,7 g.v.) teju vai katru rītu pēc pamošanās saka: “Iedod man kādu uzdevumu!” Tad nu nekas cits neatliek, kā sameklēt un iedot viņai kādu darbiņu. :) Vakar mūsu darbošanās izpaudās kā sniegpārsliņu likšana (no divām pusītēm jāsaliek viena vesela), tās atradām šeit.

Arī šī ieraksta bildes ir tapušas ar manu Nokia, tāpēc neņemiet ļaunā par kvalitāti. :)

Sniegparslas_2

Kas ir trīs pakāpju lekcija?

In Mazliet no teorijas on 07/01/2012 at 17:48
Iepazīstinot bērnu ar jaunu materiālu/jēdzienu, Montesori pedagoģijā tiek pielietota trīs pakāpju lekcija.
Sāk ar to, ka bērnam tiek parādīti trīs savstarpēji atšķirīgi priekšmeti, kas ir izolēti no pārējiem un nolikti vai nu uz galda vai uz paklājiņa. Zemāk aplūkosim piemēru, kurā būs trīs objekti – suns, čūska un putns.

 

1. pakāpe – Jēdziena došana/priekšmeta nosaukšana.
* Šī pakāpe/periods ir salīdzinoši īss un vienkāršs. Tas sevī iekļauj priekšmetu nosaukšanu.
* Norādi uz pirmo priekšmetu (suni) un saki: “Suns!”
* Atkārto vārdu vairākas reizes un dari to lēni un skaidri: “Šis ir suns! Saki: “Suns!”” Suns.”
* Tā turpina ar pārējiem diviem priekšmetiem (čūsku un putnu).

 

Kad izkārto priekšmetus, tad pārliecinies, ka priekšmets, ar kuru bērns ir visvairāk pazīstams, tiek novietots vidū. Pirmais un pēdējais varētu būt jaunie priekšmeti/jēdzieni. (Esot veikts pētījums, ka cilvēkiem vieglāk ir atcerēties lietas, kas esot saraksta sākumā un beigās nevis pa vidu.)

 

2. pakāpe – Atpazīšanas un asociēšanas pakāpe.
* Saliec priekšmetus jauktā secībā un lūdz, lai bērns Tev parāda konkrēto lietu.
* “Lūdzu, parādi man čūsku!”
* “Vai Tu vari novietot putnu manā plaukstā?”
* Norādi uz konkrētu vietu un aicini bērnu tur novietot suni.
* “Ieliec putnu grozā.”
* “Paturi suni savās rokās.”

 

Šis periods/pakāpe ir daudz garāks nekā pirmais. Tas sevī ietver darbu ar rokām un objektu pārvietošanu, kas vēl labāk palīdz jaunos jēdzienus nostiprināt atmiņā. Iespēja izkustēties padarīs bērnam mācību mirkli vēl interesantāku, esiet radoši!

 

3. pakāpe – Objektu nosaukšana.
* Sakārto objektus bērnam priekšā.
* Norādi uz pirmo objektu un vaicā bērnam “Kas tas ir?”
* To atkārto ar otro un trešo priekšmetu.

 

Šis ir testa periods. Šī ir pirmā reize, kad bērns tiek aicināts nosaukt attiecīgo priekšmetu. Ir svarīgi šajā pakāpē darboties tikai tad, kad ir skaidrs, ka bērns 2. pakāpē ir pavadījis pietiekami daudz laika. Ja bērnam tomēr neizdodas nosaukt visus priekšmetus, tad atgādini tos viņam tā, lai viņš nejūtas izgāzies, ka nav tos atpazinis. Tad atgriezies 2. pakapē un aicini bērnu parādīt attiecīgos priekšmetus vai veikt kādas konkrētas darbības ar tiem!

 

Iepazīstinot bērnus ar jauniem priekšmetiem vai jēdzieniem, parasti izmantoju tieši trīs pakāpju lekciju un jāsaka, ka tā patiešām strādā.

 

Lai izdodas,
Evelīna :)

Jaunais 2012. gads!

In Nenosaukts on 05/01/2012 at 11:47

Sveiciens Jaunajā gadā arī no mūsu ģimenes!

Adventa laiks ir aizsteidzies, Ziemassvētki skaisti aizvadīti un Jaunais gads arī veiksmīgi sagaidīts. Man šis ir jau otrais Jaunais gads kopā ar blogu. Vēlēšu gan Tev, gan sev, lai šis gads ir radošs, lai daudz jauku mirkļu kopā ar bērniem un ģimeni, lai daudz jaunu atklājumu un zināšanu, un lai izdodas paveikt kaut ko, par ko nemaz neuzdrošinies vēl sapņot! Un lai ar Tevi notiek lietas, uz kurām gada beigās atskatoties, varēsi vien nosmaidīt un izdvest: “Pilnīgi neticami!” Un pats galvenais – lai katru dienu Tev ir viena lieta, par kuru vari būt pateicīgs/-a! Reiz kādā blogā redzēju ideju, ka bērniem ir īpaši blociņi, kuros viņi katru vakaru ieraksta vienu lietu, par ko attiecīgajā dienā ir pateicīgi! Varbūt arī Tev un man vajadzētu līdzīgus blociņus, lai dienā, kad liekas, ka bērni dara visu, lai mūs “izvestu”, mēs varētu ierakstīt: “Paldies, ka man ir tik forši un radoši bērni!” :)

Sveiciens no mums visiem pieciem – Evelīnas, Andra, Adrianas Mereditas (3,7 g.v.), Niklāva Kāleba (2,3 g.v.) un Andreja Kristiana (3 mēn.)!

Gimene-12-2011

Foto: A.Sproģis

Lai priecīgi,
Evelīna