Pavasarī sagatavoju Adrianai materiālu par zobiem, jo vasarā plānojam otro reizi doties pie zobārsta. Pirmās vizītes laikā Adriana parādīja dakterei zobus, bet zobārsta krēslā neapsēdās, tāpēc runājām, ka vasarā nāksim atkal, lai zobārsts var kārtīgi visu apskatīt.

Iedvesmojos no Ingas blogā redzētā un pagatavoju no veidošanas masas apakšžokli ar zobiem un divus lielākus zobus – vienu veselu un otru – bojātu.
Izmantoju balto veidošanas masu un ar akvareļkrāsām nokrāsoju smaganas sarkanas.

Izkrāsoju arī zobu, kurš ir bojāts.

Uzskates materiāls bērniem ļoti patika. Runājot par zobiem, paņēmām arī spoguli, kurā aplūkojām, kādi mums katram ir zobi.

Starp dažādiem žurnāliem un materiāliem man bija arī Orbit reklāmas buklets par zobu higiēnu. To arī izmantoju, runājot ar bērniem par šo tēmu.

Ko un kādā secībā mēs darījām?
* Parādīju bērniem maketu un apskatījāmies savus zobus spogulī.
* Runājām par piena un kaula zobiem.
* Skatījāmies dzerokļus, acu zobus, priekšzobus. Ņēmām tos ārā no smaganām un likām atpakaļ.
* Skaitījām zobus.
* Runājām par to, kāpēc un kas bojā zobus un kā to aizkavēt.

Šis materiāls vēl ir īpašs ar to, ka kombinācijā ar manu stāstījumu noveda manu mīļo Adrianu līdz ģībonim. Oo! Par to rakstīju atskatā uz marta mēnesī padarīto. Tāpēc mācīšanās par zobiem mums pagaidām bija diezgan vienkāršota (par to, kas ir iekšā smaganā mēs nerunājām, par emalju u.t.t. arī vēl nē).

Galvenais akcents bija uz to, KA un KĀ zobi ir jākopj un kāda pārtika tiem kaitē.

Jau pieminētajā Ingas bloga ierakstā ir vēl citas vērtīgas idejas, kuras īstenot kopā ar bērniem, par zobiem runājot un domājot.

Šādi materiāls izskatās “izjauktā” veidā.

Nākamajā bloga ierakstā padalīšos ar to, ko darījām nedēļā, kad īpašu uzmanību veltījām burtam Z.

Vasarīgu jauno dienu vēlot,
Evelīna :)